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(2001)
Poésie
amère
La cloche sonne, c’est « l’heure des mamans ».
Comme c’est joli de nommer ainsi la fin des classes! Et comme
c’est inexact, surtout à notre époque. Car ceux
qui attendent les petits écoliers à l’heure des
mamans sont souvent la nounou, le papa, la voisine, le grand frère...
Et alors, me direz-vous, où est le problème?
Le problème est que les petits sont dotés d’une
logique implacable. Alors même que vous leur avez maintes
fois expliqué que maman travaille aussi en dehors de la maison,
que c’est loin, qu’elle ne peut pas forcément être
là à la fin des classes, mais qu’on se reverra
le soir, vos enfants s’indignent, jour après jour, de
ne pas vous retrouver, comme il se doit, à la poétique
heure des mamans.
Curieusement, personne n’a songé à fixer l’heure
des papas. La société (dont le langage est le reflet)
les laisse apparemment libres de choisir leurs moments de présence
dans la vie des enfants.
Face aux revendications de mon fils, j’ai cherché l’aide
de la maîtresse. Comment faire? Car, avant de devenir écolier,
mon petit était serein face au fait que sa maman travaille
à l’extérieur, le rythme quotidien semblait lui
convenir et voilà que, tout à coup, en raison d’une
belle expression linguistique (« survivance du passé »
a tenté de me rassurer la maîtresse) mon petit écolier
se retrouve triste et fâché, et moi à court
d’arguments.
La maîtresse en a parlé avec la classe: les mamans
qui travaillent au foyer - c’est très bien, les mamans
qui travaillent loin de la maison - c’est fort bien aussi.
De mon côté, j’ai eu l’idée de dire
à mon fiston que l’école, c’est son travail
à lui et que pour le faire, il doit partir de la maison et
« travailler » seul, sans la compagnie de
papa et maman. L’argument a fait mouche, mais notre discussion
sur « l’heure des mamans » est sûrement
loin d’être close.
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